La Argumentación en la Administración desde el Empirismo Constructivo
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15465585Palabras clave:
Ciencia administrativa, argumentación, empirismo constructivo, contextoResumen
La Administración ha enfrentado una serie de desafíos para ser considerada como una ciencia social. Este trabajo intenta mostrar cómo podría desarrollarse la investigación en una disciplina que se caracteriza por tener un objeto particular de estudio, que debe hacer uso de la lógica inductiva y enfrentar el problema de la inducción.
En este sentido, se observa que en la ciencia administrativa se emplean varias formas de acceso al conocimiento desde la lógica inductiva y en consecuencia, formula principalmente regularidades de tipo no estrictas e interferibles.
Dado lo antes expuesto, mediante un análisis de carácter bibliográfico, se aborda la administración y especialmente su forma de argumentación desde la perspectiva del empirismo constructivo.
Se concluye que la argumentación en la ciencia administrativa en el sentido del empirismo constructivo considera aspectos del contexto que permiten caracterizar y abordar los problemas dentro de las organizaciones.
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