Depresión en niños en edad escolar con padres migrantes
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7647145Palabras clave:
Depresión, niños, migración, disforia, autoestima negativaResumen
El objetivo de este trabajo fue determinar el nivel de depresión en niños en edad escolar con padres migrantes, considerando la teoría cognitiva de la depresión de Beck (1976). El tipo de investigación fue descriptivo de campo con diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por niños de escuelas del Estado Zulia, Venezuela, se obtuvo una muestra no probabilística accidental de 120 sujetos. Se aplicó la adaptación española del Inventario de Depresión Infantil de Kovacs por Del Barrio y Carrasco (2004). Los resultados indican ausencia de sintomatología depresiva igual que la escala de autoestima negativa. Se evidenció un índice de sintomatología leve en la escala de disforia. Al comparar el género y la edad no se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas; sin embargo, en cuanto al período de ausencia del progenitor se evidenció que a medida que este se prolonga, van disminuyendo los síntomas.
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