Competencias investigativas para el ciberperiodismo en los medios digitales del municipio Maracaibo, estado Zulia

Autores/as

  • Andrés Vicuña
  • Carmen Velandria

Palabras clave:

Competencias investigativas, Ciberperiodismo, Investigación, Hipertextualidad, Actualización, Accesibilidad, Investigative competences, Cyberjournalism, Research, Hypertextuality, Updating, Accessibility

Resumen

El propósito de esta investigación fue analizar las competencias investigativas para el ciberperiodismo en los medios digitales del Municipio Maracaibo. Las teorías expuestas fueron sustentadas, para competencias investigativas y para ciberperiodismo. El tipo de investigación fue descriptiva bajo la modalidad de campo, con diseño no experimental de corte transeccional. La población estuvo conformada por noventa y nueve (99) ciberperiodistas que laboran en los medios digitales del municipio Maracaibo. Para la recolección de datos, se diseñó un (1) cuestionario para las variables competencias investigativas y ciberperiodismo conformado por cuarenta y cinco (45) ítems basados en escala tipo Likert con cinco (5) alternativas de selección. El instrumento fue validado por cinco (5) expertos. La confiabilidad se posiciono en 0,84 según el coeficiente de AlphaCronbach. Los resultados permitieron concluir que los ciberperiodistas reflejaron aptitudes investigativas para abordar noticias desde plataformas digitales mediante la explotación de los recursos hipertextuales que ofrecen medios de comunicación, de forma asesorada por sus jefes de prensa así como el aprovechamiento de las temáticas que impactan la influencia informativa de sus usuarios para hacer seguimiento a inquietudes expresadas por los mismos en interacción con los cibermedios, demostrando destrezas cognitivas con habilidades formativas que se deben recibir en el campo laboral continuamente.

Abstract

The purpose of this research was to analyze the investigative competences for cyberjournalism in the digital media of Maracaibo Municipality. The theories exposed for investigative competences and for cyberjournalism were supported by authors in this matter. The type of research was descriptive under the modality of field, with non-experimental design of transectional cut. The population was formed by ninety-nine (99) cyberjournalists who work in the digital media of Maracaibo municipality. For the collection of data, a questionnaire was designed for the variables investigative competences and cyberjournalism, consisting of forty five (45) items based on a Likert scale with five (5) selection alternatives. The instrument was validated by five (5) experts. Reliability was set at 0.84 according to the Alpha Cronbach coefficient. The results allowed to conclude that the ciberjournalists reflected investigative skills to approach news from digital platforms by exploiting the hypertextual resources that media offer, in a way advised by their press chiefs as well as taking advantage of the issues that impact the information influence of their users to follow up on concerns expressed by them in interaction with cybermedia, demonstrating cognitive skills with training skills that must be received in the workplace continuously.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. (6ª Ed). Caracas: Editorial Espíteme.

Castillo. S. (2008) Competencias investigativas desarrolladas por docentes de Matemática. Universidad del Zulia. Venezuela. Fondo Editorial LUZ.

Chávez, N. (2007), Introducción a la evaluación educativa. Venezuela. Editorial ARS GARPHIC.

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista (2010) Metodología de la investigación. (5ª Ed). México: McGraw-Hill.

Irala, P. y Pérez, V. (2013) Cibermedios: palabra, imagen y tecnología. España. Ediciones Universidad San Jorge.

Oviedo, N. y Vera, L. (2013) Formación inicial del docente en investigación educativa en las escuelas Bolivarianas del Municipio Santa Rita, estado Zulia. Venezuela. Revista ETHOS. Venezolana.

Salaverría, R. (2009) Cibermedios: el impacto de internet en los medios de comunicación en España. España. Editorial Sevilla Zamora.

Tamayo y Tamayo (2009) El proceso de la investigación Científica. (5ª Ed). México. Editorial Limusa.

Tejedor, S. (2009) La enseñanza del ciberperiodismo, de la alfabetización digital a la alfabetización ciberperiodística. Sevilla, España. Editorial Sevilla Zamora.

Tobón S. (2010). Formación Basada en Competencias. Pensamiento Complejo, diseño curricular y didáctica. Bogotá, Colombia.

Descargas

Publicado

2023-11-22

Número

Sección

Investigaciones

Cómo citar

Competencias investigativas para el ciberperiodismo en los medios digitales del municipio Maracaibo, estado Zulia. (2023). Dianoética, 2, 61-67. https://ojs.uru.edu/index.php/dianoetica/article/view/313

Artículos similares

1-10 de 11

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.